Mencari Arah Baru Pendidikan Indonesia: Antara Tantangan dan Harapan

Wayah Sinau – Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk masa depan sebuah bangsa. Namun, di tengah perubahan zaman yang begitu cepat, pendidikan Indonesia dihadapkan pada berbagai tantangan kompleks, mulai dari ketimpangan akses hingga kualitas pembelajaran yang belum merata. Meski begitu, harapan akan sistem pendidikan yang lebih adil dan adaptif tetap menjadi cita-cita bersama.

Mencari Arah Baru Pendidikan (Sumber:Kompas)

Ketimpangan Akses dan Kualitas

Masalah klasik dalam dunia pendidikan Indonesia adalah kesenjangan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Data Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) tahun 2024 mencatat bahwa sekitar 30% sekolah di daerah tertinggal masih kekurangan tenaga pengajar dan fasilitas belajar yang memadai. Di Papua, NTT, dan beberapa wilayah Sulawesi, siswa masih belajar di ruangan tak berdinding atau beratapkan seng, dengan rasio guru yang tidak sebanding.

Di sisi lain, sekolah-sekolah di kota besar justru berlomba memperkenalkan teknologi canggih, pembelajaran berbasis digital, dan kurikulum internasional. Ketimpangan inilah yang kemudian menciptakan “dua wajah pendidikan” di Indonesia — yang satu berlari cepat, yang lain tertatih-tatih.

Kurikulum Merdeka: Solusi atau Tantangan Baru?

Sejak diluncurkan pada 2022, Kurikulum Merdeka digadang-gadang sebagai solusi untuk memberikan kebebasan belajar bagi siswa dan guru. Kurikulum ini mendorong pembelajaran berbasis proyek, pendekatan tematik, dan pengembangan karakter.

Namun, tidak semua sekolah mampu mengimplementasikannya dengan baik. “Guru-guru kami belum terbiasa dengan pendekatan ini, apalagi dengan keterbatasan sarana digital,” ujar Riska, Kepala Sekolah SMP di Sumba Timur.

Masalah implementasi juga terlihat dalam pelatihan guru. Banyak pengajar mengaku hanya mendapatkan pelatihan daring singkat tanpa pendampingan berkelanjutan. Akibatnya, esensi Kurikulum Merdeka sebagai alat pembebasan justru berpotensi menjadi beban baru jika tidak diiringi kesiapan sumber daya.

Peran Guru di Tengah Transformasi Digital

Transformasi digital dalam pendidikan mempercepat adopsi teknologi dalam pembelajaran. Pandemi COVID-19 mempercepat penggunaan Learning Management System (LMS), aplikasi video conference, hingga platform edukasi berbasis AI. Tapi transformasi ini tak bisa menggantikan sepenuhnya peran guru.

Guru tidak hanya mentransfer ilmu, tetapi juga menanamkan nilai dan membangun karakter. “Kami harus menjadi fasilitator, motivator, sekaligus pendamping psikologis bagi siswa,” kata Budi Santosa, guru SMA di Yogyakarta.

Namun, perubahan ini menuntut guru terus belajar dan beradaptasi. Pelatihan berkelanjutan, literasi digital, dan kesejahteraan guru perlu menjadi perhatian utama pemerintah.

Tantangan Pendidikan Karakter

Pendidikan tak hanya soal kecakapan akademik, tetapi juga pembentukan karakter. Sayangnya, di tengah gempuran teknologi dan informasi instan, nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati mulai terkikis.

Fenomena bullying, intoleransi, hingga meningkatnya kasus kekerasan di lingkungan sekolah menjadi alarm serius. Program pendidikan karakter yang dirancang belum sepenuhnya menyentuh akar persoalan.

“Siswa perlu lingkungan yang mendukung, bukan hanya serangkaian materi. Sekolah harus menjadi ruang aman untuk tumbuh,” kata Psikolog Pendidikan Anindita Putri.

Harapan: Pendidikan yang Inklusif dan Adaptif

Pendidikan masa depan harus inklusif — menjangkau semua kalangan, termasuk anak-anak dengan kebutuhan khusus, kelompok minoritas, hingga masyarakat adat. Selain itu, pendidikan harus adaptif terhadap perkembangan zaman, namun tetap berakar pada nilai-nilai lokal.

Program beasiswa, revitalisasi SMK, dan kolaborasi dengan dunia industri menjadi harapan untuk menciptakan pendidikan yang relevan dan menjawab kebutuhan lapangan kerja. Di sisi lain, pendekatan berbasis komunitas juga mulai banyak dilakukan, seperti sekolah alam, rumah belajar, dan kelas literasi di daerah terpencil.

Pendidikan Indonesia bukan hanya tanggung jawab pemerintah, tetapi juga masyarakat secara luas. Orang tua, guru, pelaku industri, hingga media memiliki peran dalam membentuk ekosistem pendidikan yang sehat.

Pendidikan Sebagai Jalan Perubahan

Perubahan besar tak terjadi dalam semalam. Reformasi pendidikan butuh proses panjang, konsistensi, dan kemauan politik yang kuat. Tetapi satu hal yang pasti: pendidikan adalah jalan utama menuju kemajuan bangsa.

Jika Indonesia ingin menjadi negara maju pada 2045, maka investasi terbaik yang bisa dilakukan saat ini adalah memperbaiki sistem pendidikannya — dari hulu ke hilir, dari pusat hingga pelosok negeri.

(Artikel ini ditulis oleh Jenia)